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2015学年第一学期早教跳跳班活动方案及活动掠影 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2015-09-18


活动:豆乖乖

爱心提示:
1、本组游戏将以表演作为活动的前奏,能够提高宝宝参与活动的兴趣,增强宝宝的自信,但是家长要控制宝宝的情绪,避免其过渡兴奋。
2、两岁半的宝宝观察能力及语言表达已有了进一步的提高,但宝宝往往很难用恰当的语言来表达观察到的现象,因此在宝宝观察的时候家长可以适当引导,提升宝宝的语言表述水平,促进宝宝语言表达能力的发展。
3、把豆子装进空瓶摇晃发出咚咚的声音,能够吸引宝宝的注意力。通过有规律的摇晃可以锻炼宝宝的节奏感。在瓶子中还可以装各种不同的豆乖乖,让宝宝听听,以增强宝宝对声音的分辨能力。

活动目标:
1、看看、摸摸、说说豆乖乖(豆子)的特征。
2、练习钻、跑、平衡动作,增强动作的协调性。
3、在妈妈的帮助下愿意和豆乖乖做游戏,体验游戏的快乐。

(一)、欢乐蹦蹦跳
活动一:豆豆看表演
准备:豆豆布娃娃一个
过程:
1、出示豆豆布娃娃,欢迎小豆豆。
今天老师请来了好朋友豆豆,我们一起拍手欢迎。
2、豆豆和每一个宝宝亲一亲,让宝宝告诉豆豆我是XXX”
3、每个宝宝请爸爸、妈妈一起来为豆豆表演一个小本领。
提示家长:让宝宝和家长一起来为大家表演新本领,不但能培养宝宝举止大方地表现自己的能力,同时和家长一起表演,可以让宝宝有安全感。

活动二:看一看、说一说
准备:黄豆、红豆若干
过程:
1、教师出示黄豆、红豆,宝宝学说黄豆、红豆
2、说一说豆乖乖是什么样的?
圆圆的、大大的、小小的、一粒一粒的。
3、宝宝看一看黄豆(绿豆)穿的是什么颜色的衣服?
黄黄的、红红的
提示家长:在观察黄豆和绿豆的大小时,注意引导宝宝用两两比较的方法进行,在观察的过程中,注意不要让宝宝把豆子放进鼻孔或者耳朵。

活动三:捡豆豆
准备:黄豆和绿豆若干;小碗人手一只,平衡木,盒子
过程:
1、教师将黄豆、绿豆分散在场地上。
2、宝宝端着碗去捡豆豆,装满一碗后走过平衡木,将豆豆倒入各自的盒子中。
提示家长:在宝宝捡豆豆的过程中,家长可以根据宝宝的动作发展提出相应的要求,年龄小一点的宝宝可以要求他用手去抓,年龄稍大一点的宝宝可以用手指去捏,促进宝宝精细动作的发展。在走平衡木的时候要求宝宝能把碗端平,放置豆豆撒出来,练习平衡能力。

(二)、BABY自助餐
活动目标:
1、能按颜色进行分类匹配。
2、愿意和父母一起制作乐器,并听清节奏。
3、能积极地参与游戏,体验快乐。

活动一:制作小乐器
准备:豆子、空瓶若干
过程:
1、听一听:教师把豆乖乖放进空瓶里摇晃。
宝宝听听有什么声音?
2、做一做:宝宝和家长一起将豆子装进空瓶里做成小乐器。
3、在不同的容器中放入不同的物品,做出不同的乐器让宝宝演奏,在演奏时注意提醒宝宝听音乐,按一定的节奏摇晃乐器
提示家长:让宝宝自己动手来制作乐器,可以让宝宝获得成功感。在制作过程中,放什么豆子,放多少都可以由宝宝决定。在家庭中我们也可以多给宝宝动手的机会。



活动二:分豆豆
准备:各种颜色的房子和豆豆,玩具拖车
过程:
1、教师示范把豆乖乖按颜色送到相应的房子里去。
2、宝宝说一说豆乖乖的家是什么颜色的。
红颜色豆乖乖的家是红色的
3、请宝宝将豆乖乖送到相应颜色的房子里。
4、教师或者父母可以根据宝宝的能力来确定游戏的难度,适当增加豆子的种类。
提示家长:宝宝行动的目的性不够强,他们往往满足于送的过程,因此要有意识地引导宝宝观察房子和豆乖乖颜色的一致性,按要求把豆乖乖送到。因此,在游戏过程中,先引导宝宝说一说豆子的颜色,要将豆乖乖送到什么颜色的去。这样能增加宝宝行动的目的性。

活动三:搓豆子
准备:豆子若干,橡皮泥人手一份
过程:
1、宝宝摸一摸,说豆乖乖是什么形状的。
2、教师简单示范:拿一点橡皮泥放在手中,轻轻地搓一搓,使其变成圆球体,像一粒粒的豆乖乖
3、宝宝尝试搓豆子。
提示家长:宝宝可能搓不成圆球,家长可以让宝宝的小手先来比画画圆圈的动作,避免单一的上下搓而搓成条状。

三、温馨好时光
活动一:(复习亲子运动)拉大锯
活动二:(亲子游戏)豆豆走走
准备:宝宝站在妈妈的脚背上
过程:
1、宝宝跟老师一起念儿歌,向同一方向走——
豆豆走走,走走,向前走,向前走;
豆豆走走,走走,向后走,向后走;
豆豆走走,走走,向左走,向左走;
豆豆走走,走走,向右走,向右走。
提示家长:让宝宝跟着父母一起念儿歌,可增强宝宝活动的兴趣,可以让宝宝说方向,父母带着宝宝走。
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