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2015学年第一学期集团辅导计划 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2015-09-22
2015学年第一学期集团辅导计划

一、            指导思想
为了继续完善城区与乡镇幼儿园之间的合作,实现资源共享机制,进一步推进我们春晖集团园的各方面发展。根据县学前教育研讨的总方向,以《浙江省等级幼儿园评估标准》为要求,结合我园的园务工作计划,根据教育集团的实施原则及工作职责,我园对三所集团园和一所直属园实行同步业务管理,发挥中心园的辐射、引领作用,促进春晖集团的各所幼儿园教育教学工作规范有序开展。
二、            现状分析
    上学年中,我园参加了省一级幼儿园评估,并顺利的通过复评,在复评结束之后的日常教学中,严格以《浙江省等级幼儿园评估的标准》要求本园所有教职工,规范各项工作。晓塘乡中心幼儿园参加了省二级幼儿园的复评,也顺利通过,他们的户外活动得到表扬。但是在文本资料及教师撰写能力需要规范和落实;大徐镇中心幼儿园园所比较小,户外活动和区域活动的开展不够理想,接下来的这学期中,搬新园之后的大徐幼儿园的各方面活动常规会开展。墙头镇中心幼儿园的区域活动一直引领着乡镇幼儿园的方向,尤其是他们的区域活动方案,有序的进行,在有效开展半日活动方面,可以稍微进行调整。
三、            目标任务
1.      规范文本资料,加强师资队伍建设。
2.      重点规范落实一日活动,优化半日活动,注重细节。
3.    借助班级环境打造为载体,凸显班级文化内涵。
四、            具体措施
1.文本资料包括备课本、周计划、各类表格和计划。学期初,通过集团辅导会议集中统一文本资料的档案制作后,每一个月,集团内被辅导园的业务园长需对本园的文本资料进行检查,然后以表格的形式转交给集团辅导者,集团辅导者则利用每月一次的集团活动进行抽查,以这种一层一层把关的形式,规范各个乡镇园的文本资料收集。
2.师资队伍建设是每个幼儿园的一项重点工作,每个幼儿园在自己园内也进行各类辅导。各园利用集团教研日交流本园分层培养教师的策略方法之外,可以相互借鉴和学习,制定具体有效的分层培养方案,共享与QQ群。并且在每一次大型专题检查活动的时候,专题讲座或研讨的时候,邀请相应的教师参加,在县内各项比赛或部分教师考试的活动中,集团内进行集中辅导,分散练习的形式,起到协作帮扶作用。
3.规范一日活动,优化半日活动是本学年的重点工作。要求集团内所有教师严格遵守一日作息制度,确保幼儿每天120分钟的户外运动时间和45分钟以上的自主游戏时间,保教结合优化半日活动。要求教师和保育员以《幼儿园一日活动组织规范》为指导领会其精神,认真做好保教工作。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念,要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理,重视幼儿自主性和行为习惯的培养。关于这个生活过度环节的内容,开设一个专题研讨,在墙头镇中心幼儿园进行。
4.环境对幼儿的影响具有潜移默化的作用。我园借助班级环境的打造为载体,凸显班级文化内涵。每个月都有安排这个方面的专题。比如说“幼儿作品多元化的呈现”“校园文化建设之室外环境打造”“班级环境创设之我见论坛”等等。在研讨的过程中,可以邀请集团内各园的负责环境美化小组的教师参加。另外,我园会利用每一次的集团辅导活动对各个辅导园进行环境的指导。
五、            工作安排

时间(第一学期)

内容

地点

九月份
1.制定帮扶计划;

2.各类计划指导。

春晖总园

十月份(大班教研组)

1.    户外游戏的研讨
2.    校园环境指导。

晓塘乡中心幼儿园

十一月份(小班教研组)

1.    音乐教学活动有效性
2.    校园环境指导。

春晖幼儿园世纪分园

十二月份(世纪组)

1.    半日活动开放(结合三年内教师会教活动)
2.    校园环境指导。

墙头镇中心幼儿园

一月份(中班教研组)

1.    半日活动开放(结合三年内教师会教活动)

春晖幼儿园

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