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小一班四月份个案 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2016-06-06
春晖幼儿园个案观察表

班级  小一班 观察内容:胆小的石浩然    观察者   方晓静    

观察地点

教室

观察时间

2015.4.5

观察实况一:
早上来园,其他小朋友都是会大方和老师打招呼,或者在爸爸妈妈的提醒下也会和老师说早上好,可是石浩冉则是每天早上来都是低着头,很小心翼翼的走进来,我主动和他打招呼也都是一声不吭的,但是他奶奶就是每次都会用埋怨的语气说他,老师都不叫的,他外婆一说她,他头就低的更低了,很多次因为早上早上没有说,外婆强迫他说,他就掉眼泪了

观察地点

教室

观察时间

2015.4.13

观察实况二:吃饭时间,我说请小朋友们先把小椅子放到自己吃饭的地方,然后再去洗手,其他小朋友都快速的行动起来,一开始人多我也没发现石浩然站着没动,以为是他走的慢。当一部分孩子都坐下来吃饭的时候,我发现石浩然还是手里提着小椅子,一动不动的站着,我就说,:“你快点找到自己的位置做下吃饭呀。”他就是一声不吭的站着,这是我才发现他旁边的小朋友今天坐错了位置,做到了他的位置,石浩然不敢和小朋友去说,也不和我们老师说,我请他在空位坐下来骂他就是不动,就是这样站着掉眼泪,我只好请坐错的小朋友换个位置,让他做回原位。

观察地点

教室

观察时间

2015.4.25

观察实况三:下午接送时间,小朋友都早早的画完图画开始整理玩玩具,石浩然还是面对这绘画纸无从下手。我就陪在他身边鼓励他慢慢画,刚开始有点信心满满绘画起来的时候,这时他外婆来接了,一见到只有他还没有画完,就大声说:“你这么那么笨呢,其他小朋友都已经早就画好了,就你这么笨。”提起的画笔瞬间没精神画了,吧嗒吧嗒的掉眼泪,我一看就对他外婆说,你不要在孩子面前这样说石浩然,你先到外面等十分钟,今天我会陪石浩然把画完成再回家。







家长都希望自己的孩子能大方开朗,积极向上,当发现自己的孩子胆小拘束,畏畏缩缩时往往会很焦虑。有些家长会当面责骂、恐吓幼儿,殊不知,这样的话会造成孩子更大的负担,使他更加怯懦。而且经常说孩子胆小,无异于给孩子贴上了一张胆小的标签,使孩子潜意识地认定了自己就是一个胆小、没用的人。最后的结果就是家长越急,孩子越胆小。我们的石浩然外婆一个普通的农村老人每天要接送两个孩子,而且两个孩子学校距离又很远,所以每天累得心浮气躁。本身没有什么耐心,加上又不懂得教育孩子的方式,和表达方式。
教育策略:
事后,我找机会和石浩然的外婆进行了一次谈话,告诉她对待石浩然这样内向型的孩子,要循循善诱地启发、引导,尤其要避免在孩子面前批评他。多鼓励孩子的进步之处,让他感到自己在进步,我会更好的,形成正面的、积极向上的情感。老师在日常生活和学习中,要多关注他,多和他聊天,让幼儿愿意亲近自己。经常表扬他的优点和进步,增强他的自信心,激发他开口说话的愿望。

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