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小一班五月个案观察 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2016-06-06
春晖幼儿园个案观察表

班级  小一班 观察内容:稚嫩仔细的俞俊熙 观察者   方晓静    

观察地点

教室

观察时间

2016.5.3

观察实况一:
每天早上来园,俞俊熙都是爸爸妈妈抱着来园的,而且书包里装满了他喜欢的衣服和零食,每天来到幼儿园的第一件事就是一定要爸爸把书包放在固定位置,然后是放茶杯,然后一定要爸爸妈妈亲一下才能和爸爸妈妈说再见,如果没有亲,就会哭闹的很厉害。

观察地点

操场

观察时间

2016.5.13

观察实况二:午睡时间,小朋友们都早早的上完厕所,把鞋子放在固定的地方到自己的床上脱衣服裤子睡觉,可是俞俊熙总是最慢慢,需要我到厕所去叫他,然后督促他脱鞋,脱裤子睡到自己的被子里才能放心,因为他睡在最旁边,视线遮住,好几次半个时候我都发现他没有睡到自己的被子里,而是一直坐在被子上,在玩玩具。我问他为什么不睡进去,他说因为我没有叫俞俊熙的名字呀……瞬间我就笑出声吗,以后我就每次睡午觉都先安排他睡好。

观察地点

教室

观察时间

2015.5.24

观察实况三:稚嫩仔细的俞俊熙每次在课堂活动中都是出于游神的状态,从来没有举手回答过问题,都是以模仿为主,跟着我牙牙学语的状态吗,因此在操作活动时,我们的俞俊熙都是从头到尾坐在桌位上不动一下的那个小朋友,我说俞俊熙你要自己动手画一画,剪一剪,他就只会回答我老师我不会。一学年过去了都没有了什么作品,唯一的作品也是在我们的帮助下完成的。







俞俊熙稚嫩仔细、不爱学习的原因主要爸爸妈妈的家庭教育不够多,一直把他当做一个小宝宝看待,觉得他年龄最小。做任何事情都是我们还小的借口帮他推脱过去,因此养成他这样的习惯,加上俊熙妈妈本身就是个敏感仔细的性格,所以孩子也比较敏感仔细。
教育策略:
事后,我找机会和俊熙的妈妈进行了一次谈话,告诉她要对孩子有一定要求,要求从孩子的自身能力出发,不和别人比较,但需要和自己本身的年龄和成长相结合,过于保护和关爱容易养成孩子单纯、懒惰的学习态度。多鼓励孩子的进步之处,让他感到自己在进步,我会更好的,形成正面的、积极向上的情感。老师在日常生活和学习中,要多关注他,多和他聊天,让幼儿愿意亲近自己。经常表扬他的优点和进步,增强他的自信心,激发他与人相处和学习的欲望。

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